2. Wyjaśnia uczniom jakie wiadomości, umiejętności nabędą po dzisiejszej lekcji: • Nazwać ubrania • Nazwać pory roku • Dopasować ubrania do pór roku • Opisać swój ubiór 3. Nauczyciel prosi, aby uczniowie zapisali na kartkach nazwy ubrań po angielsku, które pamiętają. (3 min) 4. Nauczyciel pokazuje plakat ilustrujący Ubrania po angielsku: spódnice. Wprawdzie spódnice noszą tylko przez kobiety. Jednakże rodzajów i fasonów tej odzieży nie jest wcale mało. Dzielimy je bowiem na: an ankle-length skirt – spódnica do kostek. a knee-length skirt- do kolan. a long skirt – długa spódnica. a miniskirt – minispódniczka. a pleated skirt – plisowana. Dorośli język polski jako obcy. Klasa 2 ubrania Teleturniej. wg Kwesolowska. Klasa 2 clothes New English Adventure 2. Ubrania Rysunek z opisami. wg Dzierzakalicja1. Ubrania Rysunek z opisami. wg Erishkigal. Klasa 5 Angielski. Podrecznik TIGER druga klasa. Ubrania po angielsku. Filmik dla dzieci, nauka jezyka angielskiego. Podrecznik TIGER druga klasa. Ubrania po angielsku. Opisując swoje ubranie używamy określeń: „I am wearing…”, „I have…”. Części ubrania określają różne przymiotniki, często więcej niż jeden. Ich kolejność powinna być następująca: opinia - rozmiar - wiek - styl - kolor - pochodzenie - materiał – przeznaczenie, np. I am wearing nice big old colourful Swedish woolen Clothes - Ubrania Słowniczek do wydruku; Let's write Zapisz słowa po śladzie. Let's go shopping! Zapoznaj się z listą zakupów i dorysuj brakujące przedmioty. Wordy wardrobe Znajdź nazwy ubrań w ciągu literowym i podpisz odpowiednio obrazki. Let's tidy up! Poukładaj wskazane ubrania w szafie w odpowiedniej kolejności. What's the Zrób własne ćwiczenie! Portal Wordwall umożliwia szybkie i łatwe tworzenie wspaniałych materiałów dydaktycznych. Wybierz szablon. Wprowadź elementy. Pobierz zestaw ćwiczeń interaktywnych i do wydruku. Dowiedz się więcej. Klamotten, ubrania - Ubrania - dopasuj - Ubrania - wir smart 2 , modul 4 - vegetables - angielski - Ubrania Kliknij na ten link i pobierz BEZPŁATNY materiał dodatkowy, który jest poszerzeniem wiedzy z filmu https://questfe.pl/cloPoprzez wszystko co robimy, pokaz Portal Wordwall umożliwia szybkie i łatwe tworzenie wspaniałych materiałów dydaktycznych. Wybierz szablon. Wprowadź elementy. Pobierz zestaw ćwiczeń interaktywnych i do wydruku. Dowiedz się więcej. Klamotten, ubrania - Ubrania - znajdź - znajdź ubrania - Ubrania - Ubrania - dopasuj - wir smart 2 , modul 4 - ubrania - znajdź parę Zrób własne ćwiczenie! Portal Wordwall umożliwia szybkie i łatwe tworzenie wspaniałych materiałów dydaktycznych. Wybierz szablon. Wprowadź elementy. Pobierz zestaw ćwiczeń interaktywnych i do wydruku. Podaj nazwy części garderoby - Części mowy - Części zdania - Części mowy - Części mowy - powtórka - LEKCJA 3 - CZĘŚCI J9yeq. Popatrz na obrazek i posłuchaj wymowy poszczególnych słówek: (najedź kursorem na niebieskie ikonki na obrazku) Posłuchaj polsko-angielskiego słowniczka zawierającego powyższe słówka: słówko polskie – słówko angielskie: polskie – czas na zastanowienie – słówko angielskie: PO POLSKUPO ANGIELSKU bluza z kapturemhoodie sukienkadress koszulka na ramiączkachtop skarpetysocks leginsy / getryleggings koszulka z krótkim rękawemT-shirt kapeluszhat czapkacap / hat szalikscarf rękawiczki z jednym palcemmittens spodnietrousers kurtkajacket / coat koszulashirt krótkie spodenkishorts spódnicaskirt dżinsyjeans pasekbelt torebkabag Poćwicz angielskie słówka na fiszkach: BLUZA Z KAPTUREM SUKIENKA KOSZULKA NA RAMIĄCZKACH SKARPETY LEGINSY / GETRY KOSZULKA Z KRÓTKIM RĘKAWEM KAPELUSZ CZAPKA SZALIK RĘKAWICZKI Z JEDNYM PALCEM SPODNIE KURTKA KOSZULA KRÓTKIE SPODENKI SPÓDNICA DŻINSY PASEK TOREBKA Odwróć Nie wiedziałem/-am Wiedziałem/-am Sprawdź, czy pamiętasz prawidłową pisownię: Wpisz angielski odpowiednik Nauczyłeś/-aś się kolejnych 20 angielskich słówek – gratulujemy! POLUB TEN WPIS NA FACEBOOKU SCENARIUSZ ZAJĘĆ Temat zajęć: CLOTHES-Nazwy ubrańPrzedmiot: J. angielskiNauczyciel: Dorota Matuszczak-TomickaKlasa: V aData: godz. lekcyjna Treści z podstawy programowej:Uczeń:• Posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych w zakresie następującego tematu: ubrania • Reaguje ustnie w prostych sytuacjach dnia codziennego• Rozumie wypowiedzi ze słuchu.• Rozumie proste wypowiedzi pisemne.• Tworzy krótkie wypowiedzi lekcji:Wiadomości – uczeń:• poznawanie nazw ubrań, opisywanie ubrania• utrwalenie rodzajów pogody• poznanie nazw pór roku• utrwalanie stopniowania przymiotników krótkichUmiejętności – uczeń:• wymienia nazwy ubrań• stopniuje przymiotniki krótkie• dobiera ubrania do pór rokuPostawy – uczeń:• rozwija zainteresowania językowe• aktywnie zdobywa wiedzę, łączy wiedzę z praktyką• korzysta z technologii informatycznejTechniki pracy:• podawanie nazw rzeczy przedstawionych na kartach obrazkowych• gra planszowa• tworzenie opisu Forma pracy: indywidualna, paramiŚrodki dydaktyczne:• Zeszyt ćwiczeń, podręcznik, plakat, karty obrazkowe, gra planszowa,płyty CD, tablica interaktywnaPrzebieg zajęć:I. Faza wprowadzająca1. Czynności organizacyjno – porządkowe2. Sprawdzenie zadania Podanie i zapisanie tematu. (5 min)II. Faza realizacyjna1. Nauczyciel zadaje uczniom pytanie kluczowe: Jakie ubrania nosimy w lecie, a które w zimie?2. Wyjaśnia uczniom jakie wiadomości, umiejętności nabędą po dzisiejszej lekcji:• Nazwać ubrania• Nazwać pory roku• Dopasować ubrania do pór roku• Opisać swój ubiór3. Nauczyciel prosi, aby uczniowie zapisali na kartkach nazwy ubrań po angielsku, które pamiętają. (3 min)4. Nauczyciel pokazuje plakat ilustrujący ubrania.• Uczniowie powtarzają nazwy ubrań. (4 min)5. Nauczyciel korzysta ze strony internetowej: nauka angielskiego on-line: oraz i wyświetla na tablicy nazwy ubrań.• Uczniowie powtarzają nazwy ubrań (6 min)• Uczniowie otrzymują karty obrazkowe i podnoszą je do góry, gdy usłyszą jego nazwę• Uczniowie pytają się nawzajem 6. Nauczyciel prosi o otwarcie książki na str. 58 i uzupełnienie brakujących nazw ubrań• Uczniowie podają nazwy ubrań (3 min)7. Nauczyciel wprowadza nowe słownictwo: pory roku- wyświetla obrazki na tablicy przy użyciu projektora.• Uczniowie powtarzają nowe słówka i zapisują w zeszycie• Uczniowie porównują pogodę w różnych porach roku- stopniują przymiotniki krótkie.(4 min)8. Nauczyciel prosi uczniów o podzielenie ubrań na 4 grupy: ubrania które noszą w różnych porach roku• Uczniowie pracują parami i uzupełniają tabelkę w zeszycie. (3 min)9. Nauczyciel rozdaje grę planszową. • Uczniowie parami podają nazwy i kolory ubrań oraz współrzędne z tabeli np. 3B(4 min)10. Nauczyciel prosi o podejście do komputerów i wykonanie zadania interaktywnego z płyty CD-Rom Maxi Taxi 1, ex. 3 Unit 4• Uczniowie pracują parami i wpisują nazwy ubrań do krzyżówki.• Uczniowie odczytują hasła z krzyżówki. (5 min) III. Faza podsumowująca1. Nauczyciel prosi, aby uczniowie opisali swój ubiór nawzajem (parami)• Uczniowie opisują ubiór kolegi (koleżanki)• Uczniowie wymieniają się zeszytami i sprawdzają ćwiczenie sobie nawzajem. (3 min)2. Nauczyciel prosi o dokończenie odpowiedzi na pytania na kartce rozdanej na początku lekcji • Wspólna ocena umiejętności nabytych na lekcji, informacja zwrotna dla uczniów co powinni jeszcze powtórzyć. (3 min)Praca domowaZeszyt ćwiczeń ćw. 1,2 str. 33Marcinkowice, dnia 25. 02. 2013 r. ........................................ Podpis nauczycielaName:............................. Date: 25th February 2013NA POCZĄTKU LEKCJI:Wypisz nazwy ubrań, które pamiętasz?........................................Ile pamiętasz słówek? ..............................NA ZAKOŃCZENIE LEKCJI:Dzisiaj na lekcji nauczyłem(łam) się ........................................Poznałem(łam) nowe słówka, jakie? ........................................Łatwe dla mnie było ........................................Trudne dla mnie było ........................................Najciekawsze dla mnie było ........................................ Naucz się podstaw wraz z zestawem "Ubrania po angielsku"! Chcesz w końcu znaleźć skuteczny sposób na szybką naukę języków obcych? Rozpocznij od lekcji "Ubrania w języku angielskim" i zasmakuj w tym ciekawym i przede wszystkim pięknym języku. Zarówno nagrania audio, jak i dobrane obrazki pomogą Ci w szybszej i bardziej efektywnej nauce - zdecydowanie przyspieszą cały proces poznawania nowego języka! Powody dla których należy uczyć się angielskiego Nauka angielskiego poszerzy Twoje możliwości zawodowe oraz da Ci możliwość oglądania filmów w oryginalnej wersji, a także sprawi, że będziesz po prostu mądrzejszy! Ponadto, z pewnością zaimponujesz swoim przełożonym znajomością angielskiego! Zacznij naukę angielskiego od zestawu "Ubrania w języku angielskim"! Fiszkoteka stworzyła dla Ciebie lekcję Ubrania w języku angielskim w formie listy słów. Czy zapominasz nowopoznane słowa? Czy masz problemy z ich nauczeniem się? Rozpocznij naukę z nami i zapamiętaj je raz na zawsze. Udowodniono, że najlepszym sposobem na naukę języków obcych jest ćwiczenie słownictwa posegregowanego tematycznie. Tak więc, ewidentnie powinieneś wypróbować nasze zestawy tematyczne po angielsku. Obejmują one dużą ilość słownictwa angielskiego! System Inteligentnych Powtórek zajmuje się przewidywaniem czasu nauki w najbardziej efektywny sposób! Jeśli czujesz się nieswojo podczas mówienia w języku angielskim, koniecznie zerknij na nasze materiały! Zyskaj pewność siebie, praktykując język angielski codziennie! Jeśli szkolisz się u nas, możesz być pewny, że nowopoznane angielskie słowa nie wypadną Ci z głowy tak łatwo! Koniecznie wejdź w inne nasze kursy Nie zapomnij, aby sprawdzić również nasz angielski kurs językowy - wejdź w nasze pozostałe Fiszki po angielsku Język, którym się zainteresowałeś i który chciałbyś poznać, z Fiszkoteką na pewno okaże się skuteczniejszy, a nauka spełni Twoje oczekiwania. Jesteśmy pewni, że nauka z pomocą kursów po prostu przyniesie Ci rezultaty. Co więcej, w porównaniu do różnych sposobów nauczania, będzie dla Ciebie przyjemnością. Spróbuj, nie pożałujesz! Pytanie Odpowiedź szalik Jest zimno, więc nie zapomnij wziąć czerwony szalik. rozpocznij naukę scarf It's cold, so don't forget to take the red scarf. majtki Chciałabym kupić czerwone, bawełniane majtki. rozpocznij naukę pants I'd like to buy red cotton pants. krawat Niebieski krawat nie pasuje do brązowej koszuli. rozpocznij naukę tie The blue tie doesn't go with the brown shirt. piżama Moją ulubioną piżamę dostałem od ukochanej babci. rozpocznij naukę pyjamas My favourite pyjamas was given to me by my beloved grandma. obcas Buty na wysokich obcasach mogą przyczynić się do powstania haluksów i deformacji palców. rozpocznij naukę heel High-heeled shoes may cause bunions and deformed toes. 1. marynarka 2. kurtka Może zdejmiesz marynarkę? Jest ciepło. rozpocznij naukę jacket Why don't you take your jacket off? It's warm in here. torebka damska W swojej torebce trzymam dziesiątki osobistych przedmiotów. rozpocznij naukę handbag In my handbag there are tens of personal items.